Imagine você, sentado em frente ao computador, as horas passando e a página em branco te encarando. Você tem uma ideia na cabeça, mas não sabe por onde começar. Ou, quem sabe, já começou, mas o emaranhado de ideias e referências te deixou perdido no meio do caminho.
O prazo está apertando, a pressão só aumenta, e a sensação de que você nunca vai terminar sua tese, dissertação ou monografia começa a pesar nos seus ombros. Talvez você já tenha pensado em desistir, achando que não vai conseguir. Mas há uma solução!
Entendemos como você se sente. Muitos já passaram por esse mesmo momento de frustração, angústia e cansaço. Mas também sabemos que, com o método certo, você pode transformar esse desafio em uma conquista.
O objetivo do curso é fornecer uma série de estratégias de psicologia da escrita para que você consiga dar ordem ao caos do seu texto em construção.
Nosso curso é feito para te impulsionar a terminar sua tese, dissertação ou monografia.
Vamos te guiar passo a passo, desde a organização das ideias até a estruturação do texto.
Mais do que técnicas de escrita, oferecemos um referencial psicológico que você precisa para terminar esse capítulo da sua vida acadêmica com mais confiança, segurança e tranquilidade.
Chegou a hora de dar o próximo passo, e colocar o ponto final na sua tese, dissertação ou monografia.
O estudante geralmente comete dois erros:
1) Foca na correção obsessiva de frases que, embora sejam aperfeiçoadas, em nada altera o estado integral de desorganização do seu texto.
2) Fica paralisado perante a tela do computador, com a sensação de que é simplesmente impossível conseguir finalizar o seu texto porque a desordem impera de tal forma que não seria possível fazer nada.
Você precisa finalizar sua tese, monografia ou dissertação, independente da fase em que se encontre, de forma tranquila e segurança.
Hora de fazer algo contraintuitivo para finalizar o seu texto: escrever melhor para pensar melhor.
Você precisa finalizar sua tese, monografia ou dissertação, independente da fase em que se encontre, de forma tranquila e segurança.
Hora de fazer algo contraintuitivo para finalizar o seu texto: escrever melhor para pensar melhor.
A apresentação do conteúdo e do material didático é baseada na metodologia Small Teaching
O Small Teaching envolve a vinculação efetiva entre conceitos e sua aplicação prática
Aprendizado focado em desenvolver habilidades acadêmicas complexas a partir do domínio de inúmeras micro habilidades
A apresentação do conteúdo e do material didático é baseada na metodologia Small Teaching
O Small Teaching envolve a vinculação efetiva entre conceitos e sua aplicação prática
Aprendizado focado em desenvolver habilidades acadêmicas complexas a partir do domínio de inúmeras micro habilidades
“Maravilhosos demais fornecerem a gravação para quem perdeu! Obrigada.”
Estudante
“Muito boa aula! Eu sou professora de Escrita Científica para Mulheres e concordo demais que quem escreve melhor é quem investiu em aprender a escrever e se preparar. Escrita é treino, não é uma habilidade inata.”
Estudante
“Esse curso é muito bom, já assisti todo e já recomendei. As recomendações e técnicas que o Robson da ao longo do curso eu começarei a utilizar agora mas só de ouvi-lo esclarecer sobre os bloqueios já me sinto mais confiante. Parabéns pelo trabalho.”
Estudante
Curso completo com 32 aulas e um caderno + Material didático de cada aula, todas as aulas na metodologia Small teaching.
ou R$ 279,00 (à vista)
*Garanta sua vaga e receba o material didático em ebook de passo a passo metodológico para ser utilizado durante o curso.*
Sou professor universitário e doutor em Psicologia. Desde 2003, meu trabalho de pesquisa, docência e atendimento clínico é voltado para uma pergunta que me acompanha desde o dia em que ingressei na universidade: por que não nos falam como realmente a vida e a escrita acadêmica funcionam?
A partir dessa pergunta, nas duas últimas décadas, meu trabalho busca sustentação teórica e prática para compreender e intervir nos dilemas da vida acadêmica.
O principal deles é o sofrimento com aquilo que deveria ser a parte mais satisfatória para aqueles que escolhem a vida acadêmica: escrever.
Luisa Hoelzle é Psicóloga (PUC-MG), Especialista em Psicologia Clínica (IBAC) e Mestre em Psicologia (UFMG).
Atualmente é doutoranda em Psicologia (UFMG) e psicóloga clínica.
Seu interesse de pesquisa abrange temas que exploram a interseção entre linguagem e sofrimento psicológico, assim como as relações entre escrita acadêmica e sua dimensão psicossocial.
Psicóloga pela PUC Minas e mestranda em Psicologia pela (UFSJ).
Se interessa por temas como: saúde mental e trabalho; saúde mental de docentes e discentes; dimensões sociais, políticas e cotidianas da Universidade.
Não. O curso é online, você pode acessar a plataforma quando e onde quiser.
Assim que efetuar o pagamento você receberá login e senha para acessar.
Pix e cartão de crédito parcelado.
O curso ficará disponível pelo período de 12 meses.
Sim.